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  • 2020 - 07 - 25
    點擊次數: 77
    武漢江南技術學校是2000年7月由湖北省人力資源與社會保障廳批準成立的,集中等職業教育、職業技能培訓及學歷提升輔導于一體的全日制技工學校,是湖北省科協勞動力轉移技能培訓基地;是武漢市慈善總會資助貧困生入學指定就讀學校。目前,全日制在校學生3000余人(含技能培訓學員)。校區占地面積21萬余平方米,擁有5棟學生宿舍樓,1棟教學樓,1棟綜合樓,1座圖書館,2棟實訓樓,1個實習工廠,1個餐飲服務中心,1...
  • 2020 - 07 - 13
    點擊次數: 33
    我在等風,也等你(武漢江南技術學校)  歷經了寒冬、酷暑,體驗了隔離、防疫,享受了漫長的假期,撐過最久的網課,回歸校園的心便顯得那么迫不及待。疫情使江南高二年級的學生們經歷了眾多的人生第一次,同時也在網課中告別了自己的高二生涯?!   W校的返校通知雖然姍姍來遲,但等待的心終于到達終點。又可以跟同學在窗明幾凈的教室學習討論;又可以在課堂上同老師談笑風生,尋求解惑;又可以和同伴在校園的濃蔭綠道上追逐...
  • 2020 - 07 - 08
    點擊次數: 33
    送考第一天  7月7,8日,受疫情影響萬眾矚目的高考終于拉開帷幕,江南升學部全體高三學子,經過數月的積極備戰,如今終于可以向自己交一份滿意的答卷。在這備受矚目,至關重要的日子里,江南升學部的領導,老師們也不曾絲毫懈怠?!     】记?,我校邱校長及時組織召開送考會議,安排制定江南升學部17級考生送考計劃。由指定老師專門負責學生送考事宜,將學生安全送入考場,安心接出考場,全程陪護?!     】记耙?..
  • 2020 - 06 - 18
    點擊次數: 15
    學校安全關系到千家萬戶幸福安寧、社會和諧穩定。6月9日,記者從湖北省人大常委會獲悉,《湖北省學校安全條例》(以下簡稱條例)在省十三屆人大常委會第十六次會議上審議并全票通過,將于8月1日起實施?! l例共六章五十三條,以明確各方面責任為主線,進一步厘清學校安全立法調整的范圍,細化校園及周邊安全管理措施,為學校創造穩定、安全的良好環境?! ⌒@周邊將劃安全區域  條例將校園內以及校園周邊納入學校安全立...
  • 2020 - 06 - 16
    點擊次數: 26
    人力資源社會保障部關于做好2020年技工院校招生工作的通知人社部函〔2020〕52號各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局):為貫徹落實習近平總書記關于大力發展技工教育重要指示精神和《政府工作報告》總體部署,根據《國家職業教育改革實施方案》和《職業技能提升行動方案(2019—2021年)》有關要求,推動擴大2020年技工院校招生規模,提高招生質量,現就做好有關工作通知如下:一...
  • 2020 - 06 - 13
    點擊次數: 47
    為進一步做好學校新冠肺炎疫情防控工作,6月12日下午,武漢市人社局疫情督導組蒞臨我校,檢查校園防疫防控工作開展情況?! ∈腥松缇株惪崎L、葉主任等一行在校門外下車,并在校門口做了體溫登記和車輛消殺工作,隨后在我校邱校長,張校長陪同下步行進入校園,按照市里復課的規范要求,對我校防疫工作逐一進行了現場實地考察和督導?! £惪崎L、葉主任等一行實地檢查了我校教學樓、留觀室、臨時隔離室、防控物資儲備室,學生教...
  • 江南職業教育的特色

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    作者:
    發布時間: 2018-04-20
    點擊率: 392

      1)采用國家推行的職業教育課程及培養標準——權威的專業性保障了航拍測繪技術的高度
      學校第一期投資近1000萬元,在主教學樓四樓建造了4個數據加工中心培訓室,配備有100臺套高配圖形處理計算機及手輪腳盤等輔件,裝配了代表亞洲目前最先進技術的應用軟件——,以及我校與合作單位共同開發的、獨具創新性的教學軟件——MapMatrixEDU教學系統,MapMatrixEDU教學系統具有獨創性,可以將培訓對象的學歷水平從大學及相當大學學歷降低到高中及相當高中學歷。三年內同等規模和技術的培訓室將增加到12個,能同時滿足300人的培訓任務。
      2 ) 推行品位教育——構建高標準個人價值
      品位教育是江南針對目前社會教育的現狀與問題,并結合中國傳統文化的精髓,構建出的以改變學生人生觀、價值觀,推動學生學習的原動力,從而達到改變學生學習習慣與實現良好學習效果的培養方案。品位教育緊密圍繞以為民族工業崛起而讀書的信念,充分激發學生的學習熱情與愛國精神,以主流價值觀的構建實現學員成功人生的基礎。
      3 ) 嚴格的行為控制——準軍事化的管理打造備受企業歡迎的高素質人才
      將教學管理、行為管理以流程管理的方式進行標準化的要求與約束,使學生在職業教育階段就充分理解與適應現代企業管理文化的精髓,不僅能幫助學生構建社會認知體系,更能培養學生良好團隊合作精神與管理服從意識,也是借助軍事化的管理體系幫助學生完成對社會規則與個人行為的統一,建立具有先進性的個人理念識別系統。
      實行全程企業化教育管理模式,學生入校著職業裝、行職業禮、學職業課,畢業直接進入企業工作。
      4 ) 嚴格的效果控制——高標準的教育要求與學工管理,打造真正滿足企業高端發展要求的專業人才
      進行嚴格的教學要求與軍事化的學工管理的目的,是為了確保學生完成職業教育培訓的效果與真正掌握全面的、核心的航拍測繪(旅游管理)技術,從而實現對學生社會價值的全面打造,并且以高標準教學與檢驗,讓學生從中適應激烈競爭狀態,逐步理解社會競爭的考驗,從而樹立正確的學習態度與人生觀、價值觀。
      5 ) 以實踐為主體教學方式——注重動手能力的培養打造真正具有社會競爭優勢的專業人才
      江南所堅持的以實踐為教學主體,采用分階段、體驗式的教學方式,是一種高成本的人才培養方式,卻是職業教育體系唯一能真正打造合格專業高端人才的途徑。以大型企業發展所遇到的技術瓶頸為方向,以完成課程體系實踐為培養模式,才能真正造就具有市場競爭價值與職場競爭優勢的高新技術人才。
      學校注重職業技能,大膽刪除部分文化課,只學專業課,增加社會技能課,如:禮儀、外語、音樂欣賞、才藝等,用最短的時間學最有用的課程。
      6 ) 將社會責任與個人價值進行完美的統一——社會責任是江南教育存在的唯一價值
      江南以服務社會、服務企業、成就學生為社會責任的核心,將改變中國經濟發展方式的需求、民族工業發展的需求、學生的個人價值實現的需求緊密的聯系在一起,形成和諧統一的整體,以完全負責的態度,將實現高薪就業的承諾以法律公證的形式予以保障,從而使家長學生能完全放心與信任;將確保學習效果的強化培訓(重修)以免費的條件予以貫徹,從而在確保學員能高水準的掌握技能,而不增加家庭的經濟負擔。這些舉措,都充分說明了江南教育以高端的服務理念為核心,以切實的社會責任為己任,通過全體江南人勇于并敢于承擔社會責任,身體力行的方式教育和影響全體江南的學生,幫助學生建立以社會責任為主體,推動民族工業發展為訴求,以勤奮學習,努力工作為方式,將推動社會經濟建設與構建和諧社會為己任。江南相信,只有負責任的學校才能培養出負責任的學生,只有學會了負起社會責任,才能成就個人價值,只有個人價值得到充分的社會肯定,才能實現有品位的幸福生活。
      7)免費重修、確保品質
      本著對社會負責、家庭負責、學生負責的社會責任,為確保學員達到社會企業高薪錄用的技能水準,學校將嚴格教學的管理,而針對入學后基礎薄弱,需要加強與鞏固知識技能的學員,學校將提供免費重修一年課程的服務,在不增加家庭負擔的前提下,保證學員有充足的機會與條件很好的完成技能培養,為實現保證每位學員的高薪就業夯實基礎。
      8)隨時就業、品質服務
      學校提供個性化的教學及就業服務體系,針對完成一年或兩年職業培訓課程的學員,可根據個人意愿提供推薦就業服務,并始終保留學員職后繼續培訓的名額與承諾。學校與企業聯合訂單培養,學生入校簽訂就業協議。
      9)學歷自選、個性服務
      針對就業單位的要求和學員的個人意愿,學??商峁┒了哪陮W制的專、本科學歷教育(職業培訓及就業服務體系不變)。國家承認學歷,網上可查。
      10)樹立目標、激勵優秀
      學校將提供名額,精品班學員年終考核達到前10%學員,升入四年制年薪10萬就業標準的精品班,并于當年按精品班的收費及服務內容予以執行。(學歷教育不變)
      11)“三證”出校;
     ?。?)國家勞動部或信息產業部等頒發的職業技能等級證、從業資格證;
     ?。?)成教(網絡、自考、開放大學)大專畢業證;
     ?。?)江南技術學?;蚱渌新氈袑.厴I證;
      二、江南教學管理的特色
     ?。ㄒ唬W制設置科學
     ?、?我?,F主要開辦有計算機應用(航拍測繪方向和無人機駕駛)、旅游管理(高鐵動車乘服方向)兩個專業。本專業招生對象為初、高中、大學畢業生。其中,學歷加職業培訓學制為全日制三年。單項職業技能培訓學制根據用人單位的委托,分短、中、長期。如擬針對社會大中專畢業生,開展航拍測繪(旅游管理)的培訓工作。學制為六個月。學員接受本中心MapMatrixEDU教學系統的教學以及MapMatrix多源地理數據綜合處理平臺的應用培訓。學員結業后,由我校推薦就業;針對航天遠景、中石化等合作單位的培訓外包業務,學制一至三個月。學員接受本中心MapMatrix多源地理數據綜合處理平臺的應用培訓,以能更快、更好的適應本職工作。
     ?、?我?,F與多所中職中專開展聯合辦學模式,學制為全日制三年。學生第一年在當地聯辦學校學習,第二年開始在武漢江南技術學校學習。學生畢業后,由我校推薦就業。
     ?。ǘ熧Y能力有保障
      大學學歷教育課程由華中師范大學、湖北經濟學院、武漢大學等高校教師主講,職業技能培訓專業課教師由我校具備深厚的專業技術知識、豐富的教學經驗的專職教師為主,同時還聘請一批高級項目經理、政府級別的專家、教授、企業知名人士講課與講學。
     ?、?武漢江南技術學校辦學多年,累計為社會輸送了近3萬優質人才,擁有一個具有豐富教學經驗的優秀師資隊伍。
     ?、?我校在教師隊伍的建設上,一方面通過分期分批的將專業教師送到企業去實踐,強化專業教師的技能實踐培養,另一方面從企業聘任技術能手,通過一定的理論知識培訓之后到學校任教,通過這兩項措施,使我?!耙惑w化”教師隊伍建設成效顯著。
     ?、?我校積極依靠中國測繪地理信息學會及其各專業委員會和工作委員會,積極依靠武漢航天遠景公司等地理信息行業中成熟單位的技術支持和合作。
     ?。ㄈ┙虒W管理經驗豐富
     ?、?我校有較為完善的教務、考務、教師、教材、教學設施設備等一系列教學有關的管理制度。
     ?、?辦學三十年,我校已建立一支穩定的師資隊伍和過硬的教學管理團隊,尤其是在職業技術培訓方面已經形成了多領域、多層次的辦學規模,積累了豐富的理論和實踐經驗。
     ?、?我校積極改革教學模式,在全日制職業教育的課程體系與教材內容的編排上,通過設置模塊式一體化課程,編寫一體化專業教材,營造一體化教學環境。
      在教學場所上,打破理論教學與實踐教學脫節分離的固有模式,將理論教學搬進了實驗室,同時將實踐教學搬進了課堂,使二者有機結合,融為一體,推進“一體化”教學模式。
     ?。ㄋ模┞殬I培訓和學制教育成果顯著。
     ?。?)我校自2007年以來,加強了職業培訓的工作內容,培訓內容涉及汽車修理、計算機維護、數控機床、茶藝、服裝設計等,特別是2010年之后高鐵動車乘服員領域的培訓,成效顯著,得到了武漢、北京、廣州、南寧、青島、福州等鐵路系統的認可,深受學生和家長的好評。至目前為止,在我校參加職業培訓的學員人數已遠遠超過在校學歷教育的學生人數。
     ?。?)我校力求理論學習與實訓相結合,著重培養學生技能;強調學歷與能力齊舉,水平與文憑并重。在加強職業技能培訓的基礎上,也注重學歷的提升,以提高學生人文素養和全面素質。目前,在我校參加職業技能培訓的中職中專學生畢業時基本獲得了成教(或自考、或電大)??莆膽{。
     ?。?)江南技術力量的特點
      計算機應用(航拍測繪)專業作為我國七大新興行業中的新一代信息技術,以其新興技術性強獨居特點。培訓核心技術除無人機的組裝和操控外,還有MapMatrix多源地理數據綜合處理平臺和MapMatrixEDU教學系統。其中,MapMatrix多源地理數據綜合處理平臺是武漢航天遠景科技有限公司具有知識產權的技術產品,有較高的技術性,在亞洲具有領先地位。MapMatrixEDU教學系統是我校與武漢航天遠景科技有限公司聯合開發的產品,具有相當的獨創性,它將從事此行業的工作人員的學歷要求從原來的大學畢業降低到高中畢業,甚至初中畢業。此軟件的出現將本項目的培訓對象從大學畢業生,擴展到中職中專、高中畢業生,甚至初中畢業生,極大地提高了本項目的成功率,降低了項目的風險。
     ?。?)江南教育發展模式的特點
      校企合作和校校合作是江南職業教育的關鍵。
      1)校企合作。
      我校多年來一直強調與企業和政府部門的合作,目前校企共建基礎牢固。我校校企合作的模式有三種:
      一是單位用人和學生就業的合作,校企聯合,培養企業員工。學校人才培養目標與企業緊密掛勾,從課程設置、師資配備、實訓實習、到頂崗就業,實行全過程全方位融合。我校培訓學員的就業就是我校和相關用人單位合作的結果。這也是我校多年辦學取得成果的原因之一。
      二是單位技術和學校項目的結合,如武漢航天遠景科技有限公司對我校的技術支持。
      三是師資結合、工學結合。主要有(1)校企聯合培養雙師型教師(2)以企業來源為主,建立穩定的兼職教師隊伍校企聯合共建實習、實訓基地。
      2)校校合作。
      多年來,我校先后與30多所大中專院校合作(目前仍與21所大中專院校精密合作),建立了不同形式、不同層次、不同深度的辦學模式,獲得了合作共贏、共同發展的成果。這也有三種類別:
      一是我校與湖北、安徽兩省共16所中職中專簽訂了聯合辦學協議,采取1+2的辦學模式,共同開辦指定專業,共同培養學生。學生第一年在當地學習,第二年到武漢學習,由武漢江南技術學校負責職業技能的培訓并推薦就業。
      二是我校與武漢大學、華中師范大學、中南財經政法大學、湖北工業大學、湖北第二師范學院、武漢工程大學、湖北廣播電視大學等大學合作,開展成教(自考或電大)大專學歷教育,以促進學生人文素養和全面素質的提高。
      三是我校與大專院校開展技能培訓的合作。如與湖北科技職業學校、湖北經濟學院、武漢大學(原武漢測繪科技大學)等的合作,面向社會,為企業培訓高技能應用型人才。

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    01
    作者:
    發布日期: 2018 - 04 - 20
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    1)采用國家推行的職業教育課程及培養標準——權威的專業性保障了航拍測繪技術的高度  學校第一期投資近1000萬元,在主教學樓四樓建造了4個數據加工中心培訓室,配備有100臺套高配圖形處理計算機及手輪腳盤等輔件,裝配了代表亞洲目前最先進技術的應用軟件——,以及我校與合作單位共同開發的、獨具創新性的教學軟件——MapMatrixEDU教學系統,MapMatrixEDU教學系統具有獨創性,可以將培訓對象的學歷水平從大學及相當大學學歷降低到高中及相當高中學歷。三年內同等規模和技術的培訓室將增加到12個,能同時滿足300人的培訓任務?! ? ) 推行品位教育——構建高標準個人價值  品位教育是江南針對目前社會教育的現狀與問題,并結合中國傳統文化的精髓,構建出的以改變學生人生觀、價值觀,推動學生學習的原動力,從而達到改變學生學習習慣與實現良好學習效果的培養方案。品位教育緊密圍繞以為民族工業崛起而讀書的信念,充分激發學生的學習熱情與愛國精神,以主流價值觀的構建實現學員成功人生的基礎?! ? ) 嚴格的行為控制——準軍事化的管理打造備受企業歡迎的高素質人才  將教學管理、行為管理以流程管理的方式進行標準化的要求與約束,使學生在職業教育階段就充分理解與適應現代企業管理文化的精髓,不僅能幫助學生構建社會認知體系,更能培養學生良好團隊合作精神與管理服從意識,也是借助軍事化的管理體系幫助學生完成對社會規則...
    2018 - 04 - 20
    02
    作者:
    發布日期: 2020 - 06 - 05
    點擊量: 558
    為更好的助力學生備考,了解學生們在高考沖刺階段的各種問題,6月3日、4日晚,江南高考部在教務處和政教處組織下專門召開三年級各文化班和美術班學生代表和科任老師參加的高考沖刺師生座談會?! 〈舜巫剷筛靼喟嘀魅沃鞒?。會上,教務處岳主任發言中提到,經過此次疫情,我們的孩子們獲得了成長,變得更加懂事,更加懂得珍惜。岳主任對疫情期間學生們的網課情況進行了回顧,希望同學們對目前的形式有清醒的認識,同時希望同學們要正確認識自己的優勢劣勢,以積極充分地姿態去面對高考?! ≡乐魅握f,此次疫情的發生使同學們更加明確了自己的目標,距離高考僅剩三十多天的時間里,希望同學們抓緊時間,抓住機遇?! ♂槍γ佬g班通過聯考的同學岳主任特別提醒要重視文化課的學習,雙管齊下才能實現自己的目標,現階段切不可掉以輕心,要隨時保持良好的學習心態。 并針對近期三年級學生的三次調考成績進行了科學分析,鼓勵同學們要保持信心和斗志,努力迎戰高考?! 〈送?,政教處曾主任強調,政教處的老師們將努力為三年級學生提供最好的最優質的學習和生活環境。同時給同學們提出了三點希望:希望同學們在備考期間不要放松對自我的約束,努力養成良好的習慣。希望同學們正確把控好自由與自律,在江南不僅要學習知識,也要學會做人做事的道理。希望同學們以正面的、積極的心態對待政教處老師的管理,并預祝同學們在高考中取得佳績?! ‰S后,各班班主任老師相繼發言。三四班鄒老師在...
    2020 - 06 - 05
    03
    作者:
    發布日期: 2020 - 06 - 15
    點擊量: 71
    高考最后的日子里,江南高考部的孩子在做什么呢?  很高興我們能陪各位學生以及家長們度過了這次險象環生的疫情,目前學生距離高考越來越近,很多家長也向學校及老師詢問孩子在校的學習情況、生活質量等問題?! ∪唠s的問題對老師們正常教學產生了一定影響,家長們關懷的話語也不能一一回復,現編輯一篇文章,聊一聊孩子們在高考備戰日子里兩三事?! ∵@是老師們查寢時拍的照片  (注:孩子們認真專注地狀態實不忍打擾,故翻出一張舊照,方便了解孩子們在寢室的學習環境,望各位讀者理解)  小小的課本承載著大大的夢想。晚自習結束后,他們回到寢室,用最快的時間洗漱,又重新捧起了課本,認真的學習起來,寢室里,走廊里都是他們專注的背影,高考最后的每一分每一秒對他們來說都彌足珍貴?;蛟S曾經貪玩過,也任性過,但此刻他們無比的堅定而執著,這不是某一個人某一個寢室,而是整個江南三年級的學子在這最后三十多天里的常態。此刻孩子們在用自己的堅持和倔強,來告慰這日益迫近人生大考:無論結果如何,至少曾經全力以赴?! ≥p松答題的背后離不開老師們無怨無悔的教導  在最后這緊張的三十多天時間里,老師們也是火力全開,滿血上陣。不論課堂上,休息時,還是自習時,三年級的老師會針對班上學習困難的同學“開小灶” ,富有經驗的教師,往往巧妙的利用時機,循循善誘,為學生排憂解難?! ≡诰o張的復習中,老師們抽空和學生溝通  對現階段學生的學習和思想狀況雙管齊...
    2020 - 06 - 15
    04
    作者:
    發布日期: 2020 - 05 - 20
    點擊量: 31
    根據教育部公告要求,經綜合研判、審慎研究并商教育部同意,湖北省2020年高考時間為7月7日至8日?! ⊥ǜ婢唧w如下:  為統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作,安全有序恢復教育教學秩序,經省新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部研究決定,現就我省2020年高考時間及春季學期開學時間安排通告如下:  一、高考時間安排  教育部2020年3月31日公告,2020年全國普通高等學校招生統一考試(以下簡稱高考)延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日?! 「鶕逃抗嬉?,經綜合研判、審慎研究并商教育部同意,湖北省2020年高考時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為:7月7日,語文9:00至11:30;數學15:00至17:00。7月8日,文科綜合/理科綜合9:00至11:30;外語15:00至17:00?! 《?、春季學期開學時間安排  全省普通高中畢業年級(含中職學校和技工學校的畢業年級)學生5月6日統一開學;初三年級開學時間,經各市(州)科學評估確定報省備案后,由市(州)發布。其他學段和年級開學時間,根據疫情防控情況綜合研判另行發布。
    2020 - 05 - 20
    05
    作者:
    發布日期: 2020 - 07 - 07
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    發布日期: 2019 - 01 - 01
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    12月20日,2018年“工匠杯”湖北省機器人應用技術職業技能大賽在武漢軟件工程職業學院舉行。本次大賽為省級二類大賽,由湖北省科技信息研究院、湖北省職業技能鑒定指導中心聯合主辦,競賽項目分為工業無人機應用(無人機測繪應用)、工業機器人及自動化應用(協作機器人)、智能機器人3D設計(三維設計與增材制造) 。武漢江南技術學校承辦工業無人機應用(無人機測繪應用)項目比賽,獲圓滿成功。本次參賽的對象為開設有競賽項目相應專業的技工院校。參加工業無人機應用(無人機測繪應用)的有18所院校,分別是:湖北交通職業技術學院、長江工程職業技術學院、武漢城市職業學院、湖北水利水電職業技術學院、武漢江南技術學校、武漢職業技術學院、漢口學院、湖北工業大學工程技術學院、咸寧職業技術學院、荊州理工職業學院、湖北十堰職業技術(集團)學校、安陸市中等職業技術學校、湖北省漢川市中等職業技術學校、通山縣職業教育中心、恩施土家族苗族自治州民族技工學校、武昌職業學院、黃岡科技學院、武漢軟件工程職業學院。無人機測繪應用比賽分為無人機低空影像數據采集(外業)、低空攝影測量影像處理(內業)兩部分。影像數據采集權重30分,主要考察選手對無人機安裝、設置、飛行攝影方面的能力,用時不超過90分鐘;測量影像處理權重70分,主要考察選手使用數據進行專業測繪處理,生成可用地理測繪文件的能力,用時不超過240分鐘。無人機測繪應用比賽裁判長由武...
    2019 - 01 - 01
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